孔子曰：“德若水之源，才若水之波；德若木之根，才若木之枝”。《周易》言：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。“立德树人”不仅是教育的根本任务，也是教育的初心和使命。高校里的广大青年正处于人生的“拔节孕穗期”，需要老师精心的引导和栽培，以便树立正确的人生观、价值观和进取观念。

按照我校教务处关于举办课程思政教学设计大赛的通知，我院会计教研室积极迎合时代潮流，主动求变，于10月28日在学院办公楼204教室举行“课程思政初赛”，有意识地将思想政治教育与会计教学有机融合起来，打造多彩课堂。

教研室高秋瑾老师对《成本会计》这门课中的思政教育融入情况进行了讲解。高老师分别从教学目标和要求、教学重难点、授课方法和教学手段、教学课程、作业、参考资料、教学反思等方面深入浅出、生动形象地展开了说课。采用案例教学与理论知识解析的方法，在成本核算过程中引导学生学会开源节流、学会勤俭节约，要理性消费，严防透支消费，主动对花呗、借呗、京东白条等“便利消费”说“NO”；要树立爱国主义思想，履行社会责任，保守国家秘密和商业机密；通过团队小组合作教学，培养学生的团队协作精神；通过对困难知识的攻克，培养学生吃苦耐劳、先苦后甜的思想，使其能够承担一定的社会压力，具备较强的学习能力。

郭果果老师对《资产评估》这门课的思政、教学内容进行了讲解。她对课程思政教学的设计思路进行了阐述，从总体上对该课程的思政融入进行了概括；并从教学目的和要求、教学重点和难点、授课方法与教学手段、教学过程讨论与思考、参考文献、教学反思七个层面对课程教学与思政教育的融入进行了讲述，讲述内容丰富，准备工作做得充分。

思政教育的融入主要体现在对资产进行价值评估，通过对资产价值的评估，使学生在正确评估资产的同时，树立公正、客观、严谨的工作态度，时刻提醒学生遵守法律法规，辩证合理地看待资产价格。（阮非凡/撰文，王莉/摄影，王灵利 董妍/审定）