在这春暖花开的季节,原本是学生们学习的最好季节,然而新型冠状病毒肆虐,使得学生们只能在家里学习。对于老师来说，将面临一项艰巨的任务，那就是利用新的教学模式适应新的教学环境，充分展现出教师爱岗敬业的责任心。

为了使学生学习有动力，学习出效果，永利欢乐娱人城教师郭果果想方设法，克服各种困难，寻找合适的课程资源，采用混合式教学模式，线上线下相结合，平台视频资源与自身录课视频相结合，课前重难点讲解视频与课后答疑视频相结合，确保学生在特殊的条件下达到最优的学习效果。

（一）课前：认真备课，精心筹备

为确保网络课堂质量，郭果果老师做好了充足的准备。首先，郭老师和学生们一样认真听中国大学网络平台视频，写好教案，在听的过程中对于一些重难点知识，她会用通俗易懂的语言，并利用录屏软件录制成小视频，在上课前发放给全体上课学生，提高学生听课效率；其次，郭老师每次听完学习视频，并根据网上单元测验，补充相关习题，提前添加平台备课活动当中；最后，郭老师利用学习通平台录制相关章节速课，该速课是与学生使用教材相对应的，这部分资源为那些有充足学习时间又想学到更多相关知识的学生准备。

（二）课中：互动交流，解惑答疑

为  提高学生网络课堂学习效率，郭老师采用线上线下相结合模式，充分利用慕课堂微信小程序。首先，为确保到课率，郭老师每次会在QQ群里边告知学生签到时间，确保除请假之外的学生都到课；其次，每次上课前10分钟，郭老师先在QQ群里发放本节课的重难点讲解视频，并告知学生本节课学习任务以及慕课堂签到之后的其它操作，不让学生对学习操作产生疑惑；接着，郭老师在慕课堂当中发布习题、公告、讨论、问卷，根据在QQ群告知学生的操作，学生首先去看公告，接着完成讨论和问卷，习题需要在听完相关视频，在下课前完成即可；最后，郭老师时时查阅慕课堂讨论区以及QQ里学生的疑惑，并及时进行答疑。

（三）课后：强化监督，集体答疑

   为检查学生学习效果，郭老师严格要求学生。第一，每次下课后郭老师会规定时间要求学生提交笔记或作业。班委通过文件形式或者是多人聊天记录形式提交任务。第二，郭老师根据上课当中学生问的共性问题，录制小视频发到QQ群，供所有学生学习。